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普及义务教育是中国人的愿景和梦想。中国义务教育之梦始于清朝末年。1904年清政府在《奏定初等小学堂章程》的《学务纲要》中明确指出:“初等小学堂为养正始基,各国均认为国家之义务教育。”该章程还明确提出:“此项学堂,国家不收学费,以示国民教育国家认为义务之本意”。这是我国历史上第一次由官方明确提出“义务教育”的概念,被认为是近代中国义务教育的正式发端。就世界范围而言,义务教育作为一种法律制度已有近400年历史。然而,真正意义上世界范围的义务教育是伴随各发达国家工业化的进程而逐步确立和发展起来的。中国义务教育的提出从清朝末年算起,与世界上较早实施义务教育的国家相比晚了近3个世纪,距今也有百年历史。怀着这一中华民族复兴的百年梦想,沿着实现义务教育的奋进阶梯,中国政府和人民进行着艰难的世纪接力。在中国普及初等义务教育,清朝末年、国民时期都提出过,然而,由于政治腐败、经济落后,旧中国无力也无法把有志者的呼唤和人民的愿望变成现实。新中国建立后,当第一次当家作主的中国人民真正从这片古老土地上站立起来的时候,“教育兴邦”理想的种子才有了播撒的土壤。从新中国诞生的第一天起,共和国就把提高民族素质,普及义务教育当作崇高而神圣的责任。改革开放开辟了中国社会全面振兴发展的新航程,也开启了中国教育事业大发展的新航程。党和国家从国家富强、民族复兴的长远利益出发,高瞻远瞩,确立教育优先发展的战略地位,把实施义务教育提升为国家意志,提升到教育发展“重中之重”的战略高度,给予了前所未有的重视。

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  原载 《长春晚报》(责任编辑 庄元)

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四是加大宣传力度,强化甲型H1N1流感防治知识。各级各类学校要通过各种形式,进一步加强对师生的宣传教育,倡导师生保持健康行为,包括勤洗手,尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手;咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻,用过的纸巾要扔入垃圾箱;不随地吐痰;保证充足的营养和睡眠;锻炼身体等,提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。中小学校要通过家长会、家长信、电话、短信等多种形式加强与家长的沟通联系,争取家长对学校防控工作的支持与配合,特别要告知家长一旦发现孩子有发热(体温≥37.5℃),同时伴有咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等急性呼吸道感染症状,要暂停上学,并及时带其就医,孩子痊愈后方可复课。

责编 左移湘

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